PROGRAMA:
I - TALLER DE CAPACITACIÓN
A - PLANEAR, PARA NO PLANEAR
Esta propuesta nos suena provocativa e incoherente, sin embargo es lógica y racional porque:
PLANEAR, tiene al menos dos acepciones:
- Cernirse en el aire como las aves, suspendidas en el aire. Volar un aeroplano sin propulsión.
- Trazar el plan de una obra, o empresa; imaginar, organizar, proyectar una serie de acciones con vistas a lograr un resultado.
Decían los generales chinos en los albores de la historia que: sin una estrategia, las batallas ganadas serán fruto de la casualidad. Las acciones no planificadas, si tienen éxito, serán fruto de la casualidad, pero las casualidades no se repiten a diario.
EL PLANEAMIENTO es un PROCESO pero también y fundamentalmente es una ACTITUD,
que debemos adoptar y entrenar de continuo.
Para realizar este proceso con éxito, es conveniente capacitarnos.
Tiempo previsto: 20 min.
-------------------------------------------------
B – SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
El pensamiento es el recurso máximo del ser humano. No importa cuán buenos seamos, siempre querríamos y podríamos ser mejores.
La dificultad principal para el pensamiento es la confusión.
Intentamos hacer demasiado al mismo tiempo. Las emociones, la información, la lógica, la esperanza y la creatividad nos agobian. Es hacer malabarismo con demasiadas pelotas a la vez.
Mientras que El pensamiento automático sirve para encarar rutinas;
EL PENSAMIENTO DELIBERADO, para hacer las cosas mejor.
Tal es el propósito del sombrero para pensar.
Uno se lo pone de un modo deliberado y está relacionado con el trazado de mapas. Investiga el tema y traza el mapa.
Se trata entonces de dirigir la atención sobre un tema y de tener un modo de hacerlo.
La costumbre occidental de la argumentación y la dialéctica es defectuosa: excluye lo creativo y lo generativo.
|
Los seis sombreros para pensar ofrecen una forma de traducir la intención en desempeño efectivo. El jugar a ser otra persona, permite superar el rol restrictivo que tiene el ego.
El método tiene dos propósitos centrales:
1º) simplificar el pensamiento, permitiendo que el pensador trate una cosa después de otra.
2º) permitir una variación en el pensamiento. De este modo, los seis sombreros permiten que se solicite pensar de ciertos modos.
Obviamente, el lenguaje consigue utilidad máxima si todos los miembros de una organización están al tanto de las reglas de juego. El concepto funciona mejor cuando se convierte en una especie de lenguaje común.
Tiempo previsto: 40 min.
BREAK
-------------------------------------------------
C - IDENTIFICACIÓN DE ESTILOS DE APRENDIZAJE
(Y resolución de conflictos)
La capacidad de aprender es la destreza MÁS IMPORTANTE, en un mundo que aumenta el ritmo de cambio de año en año.
Contar con un modelo acerca de cómo aprenden los individuos y las organizaciones, permite estar en mejores condiciones para aumentar la propia capacidad para aprender y para resolver problemas.
Así como aumentar la capacidad creativa de los individuos y grupos. Y por ende la capacidad de concretar logros comunes.
Identificar fortalezas y debilidades de los estilos propios y ajenos del pensamiento, nos permite actuar grupalmente incrementando la sinergia grupal. (Esto es que la capacidad generativa del grupo, resulta superior a la suma de las capacidades individuales de sus componentes.)
Tiempo previsto: 40 min.
BREAK
II – IDEAS PARA EL INSTITUTO ÁGUILAS MENDOZA
Trabajo participativo para presentar propuestas para elaborar el PROYECTO de este instituto orientado a Desarrollar el Potencial de las Personas.
Y una serie de conceptos más sobre los que solo se tiene un esbozo y que deseamos te sumes a ENRIQUECER con tus ideas, propuestas, experiencias, etc.
Tiempo previsto: 80 min.
NO FALTES!
No te lo pierdas. Se trata de un acto fundacional, de real importancia para Águilas Mendoza y para todos los involucrados.
Un luminoso abrazo
El DAny Poblet
|